教育隨著時代的步伐在前進，卻總在前進的過程當中忽略如何打造最好的格局。

  呼吸健康 校園主場

  追溯學生時代，最難受的莫過于，大家都坐在同一個教室里，老師上完課值日同學擦黑板時到處飛揚的粉筆灰;最痛苦的莫過于，每當我們牟足精神想要認真聽講的時候，卻被溫室氣體擊潰，踏實的點頭稱是。有時候，并非我們不想學習，實在是受客觀的學習環境所迫。

  朗朗書聲中散發的口氣摻雜渾濁的氣體充斥在如此狹小的教室當中，偶爾遇上霧霾天的助力，就不得不忍受遮掩口鼻也難以抵擋的刺痛呼吸。成人已經遠離，但學生的天職是學習，沒有義務也沒有權利去選擇他們的學習環境，只能被動忍受。只有靠學校和家長去改變他們呼吸環境和學習氛圍。

  對孩子們來說學習環境是最重要的，雖然在物質上不斷更新換代，給予他們更先進的學習用具，更便捷的學習資源，而他們每分每秒都在進行著的呼吸卻最容易被忽略。特別是近年來霧霾現象加重，很多學校無力改變，只能在最嚴重的紅色預警期被動選擇放假。霧霾稍微消散，孩子們依舊需要在空氣污濁的教室里一邊學習，一邊“吸霾”。

  秋冬霧霾季，春夏呼吸病，這些都是不容忽視的教室“健康殺手”。

  潔凈校園 新風先行

  霧霾現象的加劇使得新風系統近年來逐漸走入大眾視野。越來越多有識之士意識到空氣健康的重要性，不少人大代表提出應當讓新風系統進校園，為祖國的未來棟梁保駕護航。

  看似簡單易行的建議，本意是為學生們造福，但真正實行起來確實有難度。一是部分偏遠地區推廣存在難度，目前并沒有相關的政策和標準支持，很多地區仍處于觀望的狀態;二是新風系統質量標準不統一，很難保證一些造假商家魚目混珠。